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    積極發揮課程價值,有效疏導疫情心理

    發布時間:2020-03-16 熱詞搜索:

    導讀:

    本門課選用我校基礎部肖瑤、張艷艷在重慶高校在線開放課程平臺上主建的重慶市首批高校精品在線開放課程《大學生心理健康教育》作為線上教學主要課程,面向全校大二學生開課。本課程開課近一個月以來,積極發揮課程在當代大學生心理健康教育與疏導中的主體地位功能,有效疏導疫情期間大學生及其家人常見心理問題。

    經過近一個月的在線教學,任課教師摸索出了適合學生,也適合自己的教學方式方法,主要是:每次上課前考勤登記——進入平臺自學和師生答疑討論——QQ群里答到和交流熱點問題和分享解決辦法——教師在群里適時反饋和小結——每次下課前布置任務——平時學習情況截圖統計作業登記。

    一、嚴格考勤,停課不停學

    每次上課前,將在線課程“我的班級”點開,點擊該班級“進入班課”,選擇簽到“開始簽到”,學生就準時在上課時間“進入班課”或“簽到”,如有發現“進入班課”或“簽到”不成功的同學,在QQ群里答到,老師作好考勤記錄。每次下課時間反饋缺勤同學名單,并要求缺勤同學私下解釋說明情況。

    簽到截圖    

     

    每次學完線上內容之后,在QQ群里補充問題答疑,隨之布置下次上課前要完成的作業任務。作業任務完成情況,由班委統一收齊后交給老師,老師做好作業登記。